Методическая копилка

Методическая работа

План работы методического объединения учителей физики на 2016-2017 г. Методическая тема: "«Совершенствование потенциала учителя и обучающегося, необходимого для дальнейшего саморазвития, самообучения и самореализации в условиях внедрения ФГОС»

План работы методического объединения учителей физики на 2015-2016 г. Методическая тема: "Совершенствование профессиональной компетентности учителей физики для осуществления качественного образования обучающихся в условиях перехода на ФГОС"

План работы методического объединения учителей физики Рассказовского района на 2014-2015 учебный год. Методическая тема: "Развитие профессиональной компетентности педагогов для повышения качества образовательного результата в условиях внедрения ФГОС как средства системных обновлений. Повышение качества образовательного результата в ОУ в условиях внедрения ФГОС"

План работы проблемно-творческой группы по проблеме: «Развитие творческого потенциала учителя и обучающегося, необходимого для дальнейшего самообучения, саморазвития и самореализации в условиях модернизации современной школы».

Тезисы выступлений

Системно–деятельностный подход как одно из условий развития универсальных учебных действий обучающихся на современном уроке физики

Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, усиление деятельностного, практико-ориентированного характера обучения. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие.

Внедрение современных педагогических технологий в учебный процесс на уроках физики

21 век – время перемен. И в наше время в российское образование пришли новые веяния. Появились новые подходы к извечным проблемам: как учить, какие педагогические технологии использовать, какие взаимоотношения строить учителю с учеником.

Проблемно- исследовательское обучение на уроках физики как средство формирования метапредметных кометенций учащихся

Программа модернизации содержания образования затрагивает все стороны образовательного процесса. Выдвигая в качестве основополагающей идеи компетентностный подход в образовательном пространстве, она нацеливает педагогических работников на поиск и апробацию новых технологических образований, ориентированных на формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций.

Развитие профессиональной компетентности участников образовательного процесса – как ведущее условие обеспечения качества образования

Качество и эффективность образовательного процесса зависят от многих факторов. Ведущими среди них являются: единство целей, требований, технологий, взаимодействие, взаимопонимание, личностные отношения всех участников образовательного процесса - ученика, учителя, родителей, руководителя школы.

Исследовательская деятельность учащихся на уроках физики

Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования.

Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках физики посредством информационно – коммуникационных технологий

Большую роль в формировании поколения, хорошо ориентирующегося в быстро меняющемся информационном пространстве, обществе, с постоянно меняющимися требованиями, поколения, способного к постоянному самообразованию, имеют информационно - коммуникационные технологии, позволяющие реализовать развивающие цели обучения, формировать умения принимать оптимальное решение, развивает умения осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность, формирует информационную культуру.

Формирование информационно-технологической компетентности учащихся

Сегодня много разговоров ведётся вокруг понятия - компетентность. И это не случайно - речь идет о единице измерения образованностичеловека, т.к. знания, умения и навыки уже полностью не удовлетворяют, не позволяют показать, измерить уровень качества образования.

Использование информационных технологий на уроках физики

Одним из стратегических направлений модернизации образования является информатизация образования.

Организация подготовки школьников к ЕГЭ по физике как условие повышения качества образования

ЕГЭ – важный шаг в жизни каждого выпускника, обдумывающего выбор своего будущего, стремящегося продолжить образование и овладеть профессиональными навыками

Внеурочная деятельность

Классный час в 11 классе по теме "Наркотики - свобода или зависимость, полет или падение?"

Слово «наркотики» прочно существует в словаре XXI века как одно из самых употребляемых слов. Наркомания-серьезная проблема современного общества, молодежной среды, поэтому существует необходимость формирования у учащихся отрицательного отношение к наркотикам, обучать учащихся пониманию и осознанию влияния наркотиков на будущее человека.

Классный час в 10 классе по теме "Губительная сигарета"

Одной из наиболее распространенных и вредных привычек человека является курение табака. Чумой XX века называют ученые пагубное пристрастие многих людей к курению. Поэтому важно формировать отрицательное отношение к курению, помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека.

Урок Знаний "2014 год - год культуры в России"

Приобщение учащихся к культуре - важное направление в деятельности классного руководителя.

Классный час по теме "Школа моей мечты"

Классный час рассчитан на проведение в день Знаний с учащимися 9 классов, нацеливает учащихся на преодоление учебных трудностей, связанных с окончанием основной школы

Урок Знаний "Первый раз в пятый класс"

Классный час предусматривает знакомство классного руководителя с коллективом учащихся, с новыми предметами, способствует созданию благоприятный психологический климат в классном коллективе.

Классный час в 11 классе "Память за собою позови"

Бывает сложно найти слова, которые необходимо сказаать в час расставания со своими учениками, чтобы высказать все то, что хочешь донести...

Классный час "Дню снятия блокады Ленинграда посвящается"

Данная разработка классного часа способствут патриотическому воспитанию, памяти о героических поступках наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны

Персональный сайт учителя физики

Давыдовой Наталии Ивановны